IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIQIH MENGGUNAKAN METODE SOROGAN KITAB FATHUL QARIB BAGI SISWA KELAS XI DI MA NURUL UMMAH KOTAGEDE D.I. YOGYAKARTA

SUSILOWATI, MIA (2025) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIQIH MENGGUNAKAN METODE SOROGAN KITAB FATHUL QARIB BAGI SISWA KELAS XI DI MA NURUL UMMAH KOTAGEDE D.I. YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.

Preview

Text 211100720 MIA SUSILOWATI - Mia Susilawati.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Mia Susilowati: Implementasi Pembelajaran Fiqih Menggunakan Metode Sorogan Kitab Fathul Qorib Bagi Siswa Kelas XI MA Nurul Ummah Kotagede, D I Yogakarta.: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Alma Ata Yogyakarta, 2021. Pembelajaran kitab Fathul Qorib dengan mertode sorogan umumnya ditemukan di pondok pesantren salaf dan madrasah diniyah dengan latar belakang pesantren. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian terkait metode sorogan di Madrasah Aliyah yang bukan latar belakang pesantren. Adapun proses pendekatan pembelajaran diantaranya adalah kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode sorogan yang ditinjau dari 3 indikator, yaitu: (1) Penerapan metode sorogan yang meliputi pelaksanaan pembelajaran, respon siswa serta keunggulan dan kelemahan metode sorogan. (2) Latar belakang MA Nurul Ummah menggunakan metode sorogan. (3) Faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan metode sorogan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Penerapan Metode Sorogan melalui beberapa tahap yaitu: a) Siswa mempersiapkan kitab yang akan dibaca. b) Siswa yang mendapat giliran akan menyerahkan kitabnya langsung kepada ustadz atau kiai, yang diletakkan di atas meja di antara mereka. c) Siswa membacakan teks berhuruf Arab dari kitab kosong dan menjelaskan makna kata per kata. d) Guru memberikan tanggapan dan koreksi terhadap bacaan 2). Metode sorogan efektif dalam memperkuat pemahaman siswa terhadap kaidah bahasa Arab dan melestarikan tradisi pesantren. 3) Terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat pada penerapan metode sorogan yaitu: a) factor pendukung, adanya semangat siswa, teman yang rajin dan penjelasan guru yang mudah dipahami, b) faktor penghambat, kurangnya waktu dan jumlah tenaga pendidik. Kata Kunci : Pembelajaran Fiqih, Metode Sorogan, Kitab Fathul Qorib

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Divisions:	FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN > S1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Depositing User:	Nuyass Nuyassiruka Nuyassiruka
Date Deposited:	05 Nov 2025 03:22
Last Modified:	05 Nov 2025 03:22
URI:	http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/5295

Actions (login required)

View Item