PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARANAKIDAH AKHLAK DI MA ASSALAFIYYAH YOGYAKARTA

Islamiyah, Ulya (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARANAKIDAH AKHLAK DI MA ASSALAFIYYAH YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.

Preview

Text skripsi final ulya - ULYA ISLAMIYAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2020.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Ulya Islamiyah. Pengembangan Media Pembelajaran E-book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MA Assalafiyyah Yogyakarta. Hasil belajar siswa dapat dipengaruhi oleh media pembelajaran yang tepat, dengan itu peneliti melakukan pengembangan media pembelajaran e-book yang didalamnya terdapat multimedia. Tujuan penelitian ini untuk mengatahui bagaimana produk e-book dikembangkan, bagaimana kelayakan produk e-book yang dikembangkan dan bagaimana pengaruh penggunaan produk e-book yang dikembangkan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development dengan model ADDIE. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI MA Assalafiyyah Mlangi Yogyakarta. Kelompok eksperimen dan kelompok kontrol terdiri dari 49 siswa yang ditentukan dengan teknik sampling purposive. Studi eksperimen menggunakan penelitian quasi experimental dengan desain nonequivalent control group design. Hasil pengembangan dilakukan dengan analisis kebutuhan kepada siswa mengenai media pembelajaran, membuat desain produk, pengembangan produk dengan menggunakan aplikasi canva berbantu heyzine untuk memunculkan efek multimedia, implementasi produk kepada siswa, dan evaluasi produk. Hasil kelayakan produk ditunjukkan melalui validasi oleh ahli dan angket respon siswa. Validasi materi menunjukkan angka 77,7% (sangat layak), validasi media menunjukkan angka 83,75% (sangat layak), validasi instrumen tes menunjukkan angka 75% (layak), validasi angket menunjukkan angka 75% (layak) dan data angket respon siswa menunjukkan angka 88,85% (sangat layak). Sehingga produk pengembangan e-book dinyatakan layak. Hasil penelitian menggunakan uji t diperoleh nilai signifikansi 0,042. Maka 0,042 <0,05 yang berarti dalam penelitian ini terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas yang menggunakan media e-book dengan kelas yang tidak menggunakan media e-book dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak. Kata kunci: Media e-book, RnD, ADDIE, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Divisions:	FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN > S1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Depositing User:	Nuyass Nuyassiruka Nuyassiruka
Date Deposited:	05 Nov 2025 02:08
Last Modified:	05 Nov 2025 02:08
URI:	http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/5267

Actions (login required)

View Item