PERANAN GURU DALAM PENANAMAN AKHLAKUL KARIMAH PADA ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATFAL KRONGGAHAN SLEMAN

NGALIYAH, MUHIMATUN (2019) PERANAN GURU DALAM PENANAMAN AKHLAKUL KARIMAH PADA ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATFAL KRONGGAHAN SLEMAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.

Preview	Text (BAB 1) BAB I.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (100kB) | Preview

Abstract

Penelian ini bertujuan untuk bagaimana cara penanaman akhlakul karimah dan pran guru dalam menanamkan akhlakul karimah pada anak usia dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Kronggahan Sleman. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Adapun subyek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru kelas, dan orang tua wali.Dalam pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan tringulasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini: Penanaman akhalakul karimah di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Kronggahan Sleman, menggunakan beberapa metode yaitu 1) metode pembiasaan seperti membiasakan anak untuk mengucapkan salam, mencium tangan, berdo’a sebelum masuk kelas. Pembiasaan berkata jujur, membiasakan hidup bersih, dan mengucapkan kalimat thoyyibah. 2) metode bercerita seperti guru menggunakan boneka tangan untuk menceritakan tentang pengungkapan syukur pada Allah 3) metode keteladanan yaitu memberikan teladan seperi guru member contoh setiap bertemu selalu senyum, sapa, salam. 4) metode karya wisata seperti penanam moral anak diajak ke pabrik roti yang mana ada nilai kedisiplinan, nilai kerjasama, dan tanggung jawab. 5) metode demostrasi seperti pada sebelum berdo’a untuk mengangkat tangan.Peranan guru penanaman akhlakul karimah di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Kronggahan Sleman yaitu 1) peran motivasi yaitu memberi dorongan dengan guru membuat perlombaan menghafal hadist, surat-surat pendek dan do’a harian. guru member apresiasi, 2) peran fasilitator yaitu dengan sabar menghadapi anak-anak, bersikap terbuka pada anak didik. 3) peran pembimbing dengan guru menerapkan dirinya sebagai teladan bagi anak didik contohnya ibu guru selalu menutup aurat. 4) peran evaluator yaitu guru selalu melakukan pengamatan di dalam dan diluar kelas yaitu menegur anak didik jika berlaku buruk, menasehati anak yang bertutur kata kurang baik. Kata kunci : Peranan, Akhlakul Karimah, Usia Dini

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Divisions:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN > PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Depositing User:	Awan Megantoro AMd
Date Deposited:	13 Jun 2020 03:17
Last Modified:	13 Jun 2020 03:17
URI:	http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/1354

Actions (login required)

View Item