PUTRI, ANJELIKA (2025) PENGARUH FINANCIAL TECHNOLOGY DAN FINANCIAL SELF-EFFICACY DALAM MEMODERASI HUBUNGAN ANTARA FINANCIAL LITERACY DAN FINANCIAL MANAGEMENT BEHAVIOR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.
|
Text
202400213 ANJELIKA PUTRI - ANJELIKA PUTRI MANAJEMEN 2020.pdf Download (6MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh financial literacy terhadap financial management behavior mahasiswa, serta peran financial technology (fintech) dan financial self-efficacy sebagai variabel moderasi dalam hubungan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada 116 mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Alma Ata angkatan 2020 dan 2021. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dan moderated regression analysis (MRA) dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa financial literacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap financial management behavior. Selain itu, fintech terbukti mampu memperkuat pengaruh financial literacy terhadap financial management behavior secara signifikan. Namun, berbeda dengan fintech, financial self-efficacy tidak terbukti memoderasi secara signifikan pengaruh financial literacy terhadap financial management behavior. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa memiliki tingkat keyakinan diri yang tinggi dalam pengelolaan keuangan, hal tersebut tidak cukup mempengaruhi perilaku pengelolaan keuangan mereka apabila literasi keuangan yang dimiliki masih rendah. Kata Kunci: Financial Literacy, Financial Management Behavior, Financial Technology, Financial Self-Efficacy.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | EKONOMI BISNIS > Manajemen |
| Divisions: | FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS > S1 MANAJEMEN |
| Depositing User: | Nuyass Nuyassiruka Nuyassiruka |
| Date Deposited: | 07 Nov 2025 04:24 |
| Last Modified: | 07 Nov 2025 04:24 |
| URI: | http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/5328 |
Actions (login required)
 |
View Item |
