Rahmadani, Amalia (2025) PENGEMBANGAN LKPD LABORATORIUM VIRTUAL SIMULASI PHET BERBANTUAN QR CODE MATERI GAYA DAN GERAK PADA SISWA KELAS 4 SD MASJID SYUHADA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.
|
Text
201300213 AMALIA RAHMADANI - AMALIA RAHMADANI PENDIDIKAN GURU SD 2020.pdf Download (8MB) | Preview |
Abstract
Pengembangan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Laboratorium simulasi PhET berbantuan QR Code Materi Gaya dan Gerak berfokus pada perbaikan sistem pembelajaran yang ada di SD Masjid Syuhada, adanya penemuan permasalahan berupa pembelajaran khususnya pada mata pelajaran IPA materi Gaya dan Gerak di kelas 4, membuat para Peserta didik kesulitan untuk belajar penerapan langsung materi terhadap kasus dalam kehidupan. Penggunaan buku sebagai satu-satunya sumber belajar utama menjadi penyebab utama permasalahan ini terjadi, ditambah kurangnya variatif dan pembelajaran yang monoton, membuat para peserta didik sulit memahami konsep yang ada. Tujuan dari pengembangan LKPD Laboratorium Simulasi PhET berbantuan QR Code Materi Gaya dan Gerak, membantu para guru dan peserta didik lebih mudah memahami kasus dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D atau pengembangan dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 langkah yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan) dan disseminate (penyebaran) namun pada penelitian ini terbatas sampai tahap development (pengembangan). Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri dari ahli materi, ahli media, guru kelas 4 dan 26 peserta didik kelas 4 SD Masjid Syuhada. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah panduan wawancara guru kelas 4 SD Masjid Syuhada, lembar angket kelayakan untuk ahli materi dan ahli media. Teknik analisis data yang digunakan penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif, Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD Laboratorium virtual simulasi PhET berbantuan QR Code materi gaya dan gerak layak digunakan untuk pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan validasi materi yang memperoleh skor 84% dengan kategori “sangat layak” dan validasi media 76% dengan kategori “layak”. Setelah itu dilakukan juga penilaian oleh guru dan peserta didik yang mendapatkan respon skor rata-rata 95,6% dengan kategori “sangat baik”. Berdasarkan rekapitulasi hasil validasi tersebut, maka LKPD Laboratorium virtual simulasi PhET berbantuan QR Code materi gaya dan gerak pada siswa kelas 4 layak digunakan. Kata Kunci: LKPD, Laboratorium virtual, PhET, Pengembangan
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SD |
| Divisions: | FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN > S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR |
| Depositing User: | Nuyass Nuyassiruka Nuyassiruka |
| Date Deposited: | 05 Nov 2025 03:21 |
| Last Modified: | 05 Nov 2025 03:21 |
| URI: | http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/5294 |
Actions (login required)
 |
View Item |
