PENGARUH EDUKASI HITUNG GERAK JANIN DENGAN METODE COUNT TO TEN TERHADAP KELEKATAN IBU DAN JANIN DI PUSKESMAS BANTUL II

Fatimah, Devi (2024) PENGARUH EDUKASI HITUNG GERAK JANIN DENGAN METODE COUNT TO TEN TERHADAP KELEKATAN IBU DAN JANIN DI PUSKESMAS BANTUL II. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.

[img]
Preview
Text (Abstrak_Bab1_Dapus)
200101344 DEVI FATIMAH - DEVI FATIMAH KEPERAWATAN 2020.pdf

Download (2MB) | Preview
Official URL: http://almaata.ac.id

Abstract

Latar Belakang: Kelekatan ibu dan janin selama kehamilan memiliki dampak positif pada kesejahteraan janin. Salah satu cara untuk memperkuat kelekatan ini adalah dengan menghitung gerakan janin, yang juga membantu dalam upaya mengidentifikasi risiko stillbirth. Angka kejadian stillbirth sendiri sampai saat ini masih mengalami penurunan yang lambat. Untuk itu perlu adanya pencegahan dengan cara memantau kesejahteraan janin, salah satunya hitung gerak janin. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi perhitungan gerakan janin terhadap kelekatan ibu dan janin di Puskesmas Bantul II. Metode Penelitian: Penelitian menggunakan desain quasy experimental non equivalent control group, melibatkan 30 ibu hamil dalam kelompok intervensi dan 32 ibu hamil dalam kelompok control dengan usia kehamilan 28 – 35 minggu. Penelitian dilakukan di Puskesmas Bantul II dan Puskesmas Sewon II. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen penelitian mencakup kuesioner data demografi, kuesioner Indonesian version of Prenatal Attachment Inventory (IPAI), video edukasi, dan booklet tentang penghitungan gerakan janin. Uji normalitas dilakukan menggunakan Shapiro Wilk. Analisis data menggunakan uji independent sample t-test dan uji paired t-test untuk analisis bivariat. Hasil : Uji paired t-test menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan terhadap kelekatan ibu dan janin sebelum dan setelah edukasi penghitungan gerakan janin dengan metode count to ten (p value=0,000). Uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam kelekatan antara kelompok intervensi dan kontrol (p value=0,028). Simpulan : Ada pengaruh edukasi hitung gerak janin dengan metode count to ten terhadap kelekatan ibu dan janin

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: ILMU ILMU KESEHATAN > ILMU KEPERAWATAN
Divisions: FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN > PRODI S1 ILMU KEPERAWATAN
Depositing User: Awan Megantoro AMd
Date Deposited: 07 Nov 2024 09:02
Last Modified: 07 Nov 2024 09:02
URI: http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/5242

Actions (login required)

View Item View Item