ANJAR SAR, IELSA DWI OKVIA (2015) KORELASI POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ) SISWA KELAS IV SDN MINGGIRAN TAHUN AJARAN 2014-2015. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA.
|
Text (ABSTRAK BAB1 DAPUS)
ELSA ABSTRAK BAB1 DAPUS.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa kelas IV SD Negeri Minggiran Tahun Ajaran 2014-2015”. Jenis Penelitian menggunakan penelitian Lapangan. Populasi dalam penelitian ini adalah 11 siswa kelas IV SD Negeri Minggiran tahun ajaran 20142015, menggunakan Sampling Purposive karena teknik penentuan sample dengan pertimbangan tertentu dibawah KKM. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel X (Pola asuh orang tua siswa kelas IV SD Negeri Minggiran tahun ajaran 2014-2015) dan variabel Y (prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas IV SD Negeri Minggiran tahun ajaran 2014-2015. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dokumentasi. Hasil analisis menggunakan rumus product moment yaitu sebesar 0,098 artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua pada prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas IV SD Negeri Minggiran tahun ajaran 2014-2015” ini menunjukkan bahwa rxy lebih kecil dari taraf signifikan 5% dan 1% nilai r tabel (0,098 < 0,602 < 0,735). Dengan demikian hipotesis yang menyatakan “Ho: Tidak Ada hubungan positif dan signifikan antara pola asuh orang tua pada prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas IV SD Negeri Minggiran tahun ajaran 2014-2015” diterima. Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua, Prestasi Anak
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN AGAMA ISLAM |
| Divisions: | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN > PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM |
| Depositing User: | Awan Megantoro AMd |
| Date Deposited: | 14 Jun 2017 02:49 |
| Last Modified: | 25 Jun 2020 04:03 |
| URI: | http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/594 |
Actions (login required)
 |
View Item |
