Hidayati, Lilis (2025) STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SISWA KELAS VIII MELALUI PROGRAM TAHSIN METODE YANBU’A DI MTS NURUL UMMAH KOTAGEDE D.I.YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.
|
Text
211100716_LILIS HIDAYATI - LILIS HIDAYATI.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Lilis Hidayati: Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas VIII Melalui Program Tahsin Metode Yanbu’a Di MTs Nurul Ummah Kotagede D.I.Yogyakarta.: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Alma Ata Yogyakarta, 2021. Penelitian ini berfokus pada strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas VIII Madrasah Tsnawiyah Nurul Ummah Kotagede melalui program tahsin metode yanbu’a. Penelitian ini menggunakan metode penelitian analisis deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi guru tahsin dalam meningkatkan bacaan Al-Quran siswa kelas VIII Madrasah Tsnawiyah Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas VIII Madrasah Tsnawiyah Nurul Ummah Kotagede melalui program tahsin metode yanbu’a meliputi tiga hal yaitu, 1) Pengajaran, pengajaran dilakukan baik di dalam dan di luar kelas2) Pendampingan atau bimbingan bagi siswa yang belum bisa, dan 3) Pembiasaan, pembiasaan membaca Al-Qur’an dengan metode tahsin ketika akan memulai pelajaran dan sebelum pelajaran ditutup. Adapun factor pendukung upaya guru tahsin dalam meningkatkan bacaan Al-Quran bagi siswa kelas VIII Madrasah Tsnawiyah Nurul Ummah Kotagede mencakup beberapa hal, yaitu, 1) Adanya guru yang berkompeten, 2) Lingkungan san suasana belajar yang mendukung, dan 3) Semangat siswa tinggi. Sementara faktor penghambatnya adalah beberapa siswa berasal dari daerah yang memiliki dialek yang berbeda sehingga kesulitan untuk melafalkan sifat dan makhraj huruf. Kunci: Strategi guru, Tahsin, Al-Qur’an.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN AGAMA ISLAM |
| Divisions: | FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN > S1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM |
| Depositing User: | Nuyass Nuyassiruka Nuyassiruka |
| Date Deposited: | 05 Nov 2025 02:51 |
| Last Modified: | 05 Nov 2025 02:51 |
| URI: | http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/5278 |
Actions (login required)
 |
View Item |
