RISKIANI, HIKMAH (2018) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MI MA’ARIF CANDRAN SIDOARUM GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/ 2018. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.
|
Text (ABSTRAK BAB1 DAPUS)
ABSTRAK BAB1 DAPUS.pdf Download (917kB) | Preview |
|
|
Text (NASPUB)
NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (425kB) | Preview |
Abstract
Latar belakang: Penelitian ini adalah adanya pemahaman pentingnya Pendidikan Karakter bagi pribadi siswa di MI, khususnya di lembaga MI Ma’arif Candran yang berusaha mengimplementasikannya ke dalam berbagai Kegiatan keagamaan.Penelitian ini berusaha mencari jawaban dari tiga (3) macam pertanyaan akademik, yaitu 1) Bagaimana pelaksanaan implementasi Pendidikan Karakter siswa melalui Kegiatan keagamaan di MI Ma’arif Candran Godean Sleman Yogyakarta. 2) Apa saja faktor penghambat dan pendukung dalam mengimplementasikan Pendidikan Karakter siswa melalui Kegiatan keagamaan di MI Ma’arif Candran Godean Sleman Yogyakarta. dan 3) Bagaimana solusi yang digunakan untuk mengatasi hambatan dalam mengimplementasikan Pendidikan Karakter siswa melalui Kegiatan keagamaan di MI Ma’arif Candran Godean Sleman Yogyakarta. Metode: Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dengan menggunakan Trianggulasi sumber dan teknik. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Implementasi pelaksanaan Kegiatan keagamaan di MI Ma’arif Candran sebagai Penanaman Pendidikan Karakter siswa meliputi : Kegiatan rutin, yang terdiri dari Shalat Dhuha berjama’ah, Pembacaan Asma’ul Husna, Membaca Do’a setiap akan mengawali dan mengakhiri pelajaran, Tadarus Ayat-Ayat Al-Qur’an, Kegiatan BTAQ (baca tulis Al-Qur’an), dan pelaksanaan shalat Dzuhur berjama’ah. Kegiatan ekstrakulikuler, yang terdiri dari Kegiatan Hadroh, Kegiatan Qira’ah, dan Kegiatan Tahfid. Sedangkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam pelaksanaan Kegiatan keagamaan di MI Ma’arif Candran yaitu : Religius, Disiplin, Mandiri, Tanggung jawab, dan Bersahabat/ komunikatif. (2) Faktor penghambat dan pendukung dalam mengimplementasikan Pendidikan Karakter siswa melalui Kegiatan keagamaan di MI Ma’arif Candran adalah berasal dari faktor lingkungan dan orangtua. (3) Solusi yang digunakan oleh pihak sekolahan dalam mengatasi penghambat implementasi Pendidikan Karakter siswa melalui Kegiatan keagamaan di MI Ma’arif Candran adalah minimal setiap 1 semester sekali ada pertemuan orangtua wali siswa. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Kegiatan keagamaan
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH |
| Divisions: | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN > PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH |
| Depositing User: | Awan Megantoro AMd |
| Date Deposited: | 24 Jun 2020 07:35 |
| Last Modified: | 24 Jun 2020 07:35 |
| URI: | http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/1671 |
Actions (login required)
 |
View Item |
