OKTAFIANA NATASYA, ALINA (2019) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN WHOLE BRAIN TEACHING TERHADAP KECERDASAN PSIKOMOTORIK DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS 4 MI MA’ARIF GIRILOYO 2 IMOGIRI TAHUN 2018/ 2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.
|
Text (ABSTRAK BAB 1 DAPUS)
ABSTRAK BAB 1 DAPUS.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Metode pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran merupakan salah satu aspek yang sangat mempengaruhi hasil dari proses pembelajaran. Pemilihan metode yang akan digunakan dalam pembelajaran harus disesuaikan dengan beberapa hal antara lain harus memperhatikan keadaan siswa, media yang tersedia, dan juga materi yang akan disampaikan. Pada era ini metode pembelajaran yang banyak digunakan guru adalah metode yang dapat menarik dan memancing keaktifan dan antusias siswa. Hal ini sesuai dengan kurikulum yang diterapkan pada proses pendidikan saat ini yang mana menggunakan atau berorientasi pada model pembelajaran berbasis student center dan mencakup pencapaian tujuan pembelajaran pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Mengetahui adanya pengaruh metode Whole Brain Teaching terhadap kecerdasan psikomotorik dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas 4 MI Ma’arif Giriloyo 2 Imogiri tahun 2018/ 2019. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan jenis penelitian Quasi Experimental (ekperimen kuasi). Metode analisis yang digunakan adalah Independent Samples Test. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas 4 MI Ma’arif Giriloyo 2 Imogiri. Dari perhiungan independent samples test pada t hitung post test menunjukan angka 1,020 yang mana lebih kecil dari t tabel (2,024), sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata nilai antar kelas setelah pemb,erian treatment. Selain itu juga dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas setelah pemberian treatment yang mana pada kelas eksperimen memiliki selisih nilai rata-rata lebih tinggi 4,2 %. Terdapat pengaruh dari penerapan metode pembelajaran Whole Brain Teaching terhadap kecerdasan psikomotorik dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas 4 MI Ma’arif Giriloyo 2 Imogiri tahun 2018/2019. ata Kunci : Metode Whole Brain Teaching, Kecerdasan Psikomotorik, IPA
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH |
| Divisions: | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN > PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH |
| Depositing User: | Awan Megantoro AMd |
| Date Deposited: | 23 Jun 2020 03:26 |
| Last Modified: | 23 Jun 2020 03:26 |
| URI: | http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/1613 |
Actions (login required)
 |
View Item |
