PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PAI (MATERI MENELADANI PERJUANGAN DAKWAH RASULULLAH SAW DI MADINAH) KELAS X MIPA 4 SMA N 1 SEWON TAHUN AJARAN 2018/2019

NUR CHOLIS, HARIYANTO (2019) PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PAI (MATERI MENELADANI PERJUANGAN DAKWAH RASULULLAH SAW DI MADINAH) KELAS X MIPA 4 SMA N 1 SEWON TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA.

Preview	Text (BAB 1) BAB I.pdf Download (405kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text (DAPUS) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (194kB) | Preview

Abstract

Metode Mind Mapping efektif digunakan dalam proses pembelajaran PAI (Materi Meneladani Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW di Madinah) kelas X MIPA 4 SMA N 1 Sewon. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar siswa dalam mata pelajaran PAI. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian menggunakan tindakan kelas model John Elliot. Ada empat komponen yang dikenalkan dalam penelitian tindakan. Yaitu (a) perencanaan (planning) , (b) tindakan (action), (c) observasi (observing) (d) refleksi (reflecting), hubungan dari keempat tersebut komponen tersebut dimaknai menjadi satu I Siklus. Populasi dan sampel yang digunakan adalah 32 siswa kelas X MIPA 4 SMA N 1 Sewon. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan soal pre test dan post test untuk data hasil belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan yaitu dengan menggunakan analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian pada pembelajaran PAI mengalami peningkatan signifikan hal ini terlihat dari hasil tes, menunjukkan siklus I terlihat bahwa presentase ketuntasan pada pre test dan post test siswa mencapai 27% dan 62% hal ini menunjukkan bahwa siswa belum sepenuhnya mencapai ketuntasan belajar. Selanjutnya pada siklus II terlihat bahwa presentase ketuntasan pre test dan post test siswa mencapai 71% dan 94%, presentase pada siklus II ini menunjukkan ada peningkatan belajar siswa dari siklus I sampai siklus II dalam proses pembelajaran menggunakan metode mind mapping dalam mata pelajaran PAI (Materi Meneladani Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW di Madinah) Berdasarkan proses penelitian yang telah dilakukan, terlihat bahwa hasil belajar pada pembelajaran PAI (Materi Meneladani Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW di Madinah) menggunakan Metode Mind Mapping mulai dari siklus I sampai siklus II terlihat ada peningkatan dalam hasil belajar siswa pada pembelajaran. Kata kunci: Mind Mapping, Hasil Belajar, PAI

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Divisions:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN > PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Depositing User:	Awan Megantoro AMd
Date Deposited:	13 Jun 2020 03:43
Last Modified:	13 Jun 2020 03:43
URI:	http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/1357

Actions (login required)

View Item