PENGARUH VIDEO ANIMASI SEX EDUCATION BERBASIS LVEP MATERI NORMA TERHADAP DIMENSI MANDIRI SISWA KELAS V SD

Ramadan, Muchammad Ilham Rahmad (2025) PENGARUH VIDEO ANIMASI SEX EDUCATION BERBASIS LVEP MATERI NORMA TERHADAP DIMENSI MANDIRI SISWA KELAS V SD. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA.

Preview

Text 211300267 MUCHAMMAD ILHAM RAHMAD RAMADAN - Ilham Ramdan.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Muchammad Ilham Rahmad Ramadan: Pengaruh Video Animasi Sex Education Berbasis LVEP Materi Norma Terhadap Dimensi Mandiri Siswa Kelas V SD. Skripsi. Yogyakarta: Program Studi Guru Sekolah Dasar Universitas Alma Ata Yogyakarta, 2025. Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan telah mendorong lahirnya inovasi pembelajaran yang lebih interaktif. Namun, di tengah kemajuan tersebut, permasalahan kekerasan seksual pada anak usia sekolah dasar masih menjadi ancaman serius, sehingga menuntut hadirnya pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga menanamkan nilai karakter, khususnya kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan, pengaruh, serta respon guru dan siswa terhadap penggunaan video animasi sex education berbasis Living Values Education Program (LVEP) dalam pembelajaran materi norma pada siswa kelas V SD Sonosewu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment jenis nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan mencakup lembar observasi, pedoman wawancara, angket respon siswa dan guru, serta dokumentasi pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi pelaksanaan pembelajaran, penerapan video animasi sex education berbasis LVEP pada materi norma mampu menanamkan karakter mandiri siswa kelas V SD Sonosewu. Hal ini ditunjukkan melalui hasil observasi pelaksanaan pembelajaran yang mencapai rata-rata 90,50%, termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”, sehingga menunjukkan bahwa pembelajaran dengan media ini berjalan secara optimal dan mendukung pembentukan karakter mandiri siswat. Hasil uji-t menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan media terhadap karakter mandiri siswa dengan nilai signifikansi 0,029 < 0,05. Respon guru terhadap media ini mencapai 96,36%, sementara respon siswa sebesar 85,98%. Kedua hasil respon tersebut termasuk dalam kategori “positif”, yang menunjukkan bahwa video animasi berbasis LVEP terbukti efektif dalam menumbuhkan pemahaman norma serta menguatkan karakter mandiri siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Video animasi, pendidikan seks, LVEP, mandiri, siswa SD.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SD
Divisions:	FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN > S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Depositing User:	ratri suci ramadhanti
Date Deposited:	12 Nov 2025 04:56
Last Modified:	12 Nov 2025 04:56
URI:	http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/5429

Actions (login required)

View Item