Apriani, An-Nisa (2023) Pengaruh Living Values Education Program terhadap Penguatan Karakter Religius pada Siswa Kelas V SD 3 Pengalusan Purbalingga Jawa Tengah. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 2 (2). pp. 95-106.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://elibrary.almaata.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ARTIKEL PENELITIAN 2.pdf Download (226kB) |
|
![[img]](http://elibrary.almaata.ac.id/3713/3/COVER%20JURNAL%20IJEETI.jpg)
|
Image
COVER JURNAL IJEETI.jpg Download (751kB) | Preview |
|
![[img]](http://elibrary.almaata.ac.id/3713/4/DAFTAR%20ISI%20ARTIKEL%20JURNAL%20IJEETI.jpg)
|
Image
DAFTAR ISI ARTIKEL JURNAL IJEETI.jpg Download (694kB) | Preview |
|
![[img]](http://elibrary.almaata.ac.id/3713/5/EDITORIAL%20JURNAL%20IJEETI.jpg)
|
Image
EDITORIAL JURNAL IJEETI.jpg Download (787kB) | Preview |
Abstract
Karakter religius dapat dikembangkan dengan penerapan model pembelajaran LVEP yang dapat menggali dan mengembangkan nilai-nilai kehidupan, memberikan nilai-nilai positif, mengajarkan penghargaan dan kehormatan, menghanyati dan mengamalkan nilai-nilai kehidupan dalam aktivitas sehari-hari. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran living values education program (LVEP) terhadap penguatan karakter religius pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu (quasi eksperiment) dengan rancangan pre-tes pos-test kontrol group design. Subjek penelitian siswa kelas V SD 3 Pengalusan kota Purbalingga, subjek sejumlah 33 yang terdiri dari siswa kelas V SD 3 Pengalusan yang berjumlah 31 siswa, kepala sekolah dan guru kelas V SD 3 Pengalusan. Sampel dipilih berdasarkan random sampling untuk siswa menggunakan pembelajaran Living Values Education Program. Instumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi siswa, lembar observasi guru, pedoman dokumentasi. Variabel pada penelitian menggunakan variabel bebas yakni model pembelajaran LVEP, dan variable terikat dalam penelitian ini adalah karakter religius siswa. Adapun teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik dengan bantuan Software SPSS versi 22 yaitu menggunakan uji Validitas,uji reliabilitas Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan uji t menunjukan nilai pretest 2.374 lebih rendah dibandingkan dengan posttest yang menggunakan model pembelajaran LVEP yang lebih tinggi dengan nilai 3.006. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran LVEP pada pembelajaran terhadap karakter religius siswa pada kelas eksperimen.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA > Beban Kerja Dosen (BKD) Beban Kerja Dosen (BKD) |
| Divisions: | Beban Kerja Dosen (BKD) UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA > Beban Kerja Dosen (BKD) |
| Depositing User: | AN NISA APRIANI |
| Date Deposited: | 24 Aug 2023 08:55 |
| Last Modified: | 24 Aug 2023 08:55 |
| URI: | http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/3713 |
Available Versions of this Item
- Pengaruh Living Values Education Program terhadap Penguatan Karakter Religius pada Siswa Kelas V SD 3 Pengalusan Purbalingga Jawa Tengah. (deposited 24 Aug 2023 08:55) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
