Triyandani, Endar (2021) PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DIGITAL KEMENDIKBUD SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19. Universitas Alma Ata Yogyakarta.
|
Text (Endar Triyandani)
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DIGITAL KEMENDIKBUD.pdf Download (277kB) | Preview |
Abstract
Artikel ini bertujuan memaparkan pemanfaatan Perpustakaan Digital Kemendikbud sebagai pendukung pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19. Pembelajaran daring harus dilakukan dengan memanfaatkan teknologi sebagai sarana untuk menghubungkan guru dan murid. Dalam proses pembelajaran ini, kesiapan program, teknologi informasi, guru, dan sumber belajar menjadi faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran. Perpustakaan berperan penting sebagai sumber informasi untuk melengkapi sumber belajar, oleh sebab itu perpustakaan harus memenuhi beberapa kriteria, yaitu: koleksi perpustakaan, SDM, jaringan yang luas, memiliki akses yang cepat, tepat dan mudah dalam pelayanan informasi digital. Guru dan orang tua berperan penting untuk mendukung aktivitas belajar peserta murid dalam bentuk pembelajaran jarak jauh terutama dalam mendapatkan sumber informasi. Kerja sama dari Guru dan orang tua dalam memantau dan mengevaluasi pembelajaran murid akan membantu terlaksananya proses pembelajaran yang efektif. Keberhasilan layanan perpustakaan dapat dilihat dari tingkat kepuasan pemustaka. Salah satunya ketika perpustakaan menyediakan dan memberikan informasi dapat membantu pemustaka dalam memenuhi kebutuhannya Kata Kunci: Perpustakaan Digital, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19
| Item Type: | other |
|---|---|
| Subjects: | ILMU-ILMU PENDIDIKAN > PENDIDIKAN GURU SD |
| Depositing User: | Dian Nugroho Prasetyo. SIP. M.IP |
| Date Deposited: | 29 Sep 2021 09:09 |
| Last Modified: | 29 Sep 2021 09:09 |
| URI: | http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/2189 |
Actions (login required)
 |
View Item |
