HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DENGAN PENYIMPANGAN MENTAL EMOSIONAL ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK ABA PATANGPULUHAN YOGYAKARTA

UMACINA, NURDIANA (2017) HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DENGAN PENYIMPANGAN MENTAL EMOSIONAL ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK ABA PATANGPULUHAN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ALMA ATA.

Preview	Text (ABSTRAK_BAB1_DAPUS) ABSTRAK_BAB1_DAPUS.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text (NASPUB) NASKAH PUBLIKASI Nurdiana Umacina.pdf Download (507kB) | Preview

Abstract

Latar Belakang: Pengetahuan dan peran ibu bermanfaat bagi proses perkembangan anak untuk memberikan stimulasi pada tahap tumbuh kembang anak secara menyeluruh dalam aspek fisik, mental dan sosial. Pemberian stimulasi psikososial penting dilakukan orang tua untuk pengembangan emosi anak karena Penyimpangan mental emosional yang tidak diselesaikan memberikan dampak negatif terhadap perkembangan anak, terutama di pematangan karakternya, mengakibatkan terjadinya penyimpangan mental emosional yang berupa perilaku berisiko tinggi. Depertemen kesehatan R1 (2012) melaporkan bahwa 0,4 juta (16%) balita Indonesia mengalami gangguan perkembangan, sedangkan Dinas kesehatan (2012) melaporkan bahwa anak usia prasekolah mengalami gangguan perkembangan sebesar 85.776 (62,02%). Tujuan: Mengetahui hubungan pengetahuan ibu tentang stimulasi perkembangan psikososial dengan penyimpangan mental emosional anak usia prasekolah di TK ABA Patangpuluhan. Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan Cross Sectional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 80 responden. Tehnik sampling menggunakan total sampling, yaitu seluruh ibu yang anaknya usia prasekolah 3-6 tahun bersekolah di TK ABA Patangpuluhan Yogyakarta dan Instrument yang digunakan adalah kuesioner pengetahuan ibu dengan penyimpangan mental emosional anak usia prasekolah. Hasil: penelitian ini mayoritas responden berusia usia 26-35 tahun sebanyak 60 (75,0%), sebagian besar responden adalah ibu rumah tangga sebanyak 61 (76,3%) dengan berpendidikan SMA sebanyak 37 (46,3%), memiliki pengetahuan Baik sebanyak 42 (52,5%). Penelitian ini juga menunjukan terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan ibu tentang stimulasi perkembangan psikososial dengan penyimpangan mental emosional anak usia prasekolah di TK ABA Patangpuluhan Yogyakarta dengan hasil nilai p value 0,000 (p<0,05). Kesimpulan: ada hubungan pengetahuan ibu tentang stimulasi perkembangan psikososial dengan penyimpangan mental emosional anak usia prasekolah di TK ABA Patangpuluhan Yogyakarta. Kata Kunci: Pengetahuan, Perkembangan Psikososial, Penyimpangan mental Emosional.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing 1:Sulistiyawati Pembimbing 2:Nindita Kumalawati Santoso
Subjects:	ILMU ILMU KESEHATAN > ILMU KEPERAWATAN
Divisions:	FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN > PRODI S1 ILMU KEPERAWATAN
Depositing User:	Awan Megantoro AMd
Date Deposited:	10 Aug 2020 09:01
Last Modified:	10 Aug 2020 09:01
URI:	http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/1859

Actions (login required)

View Item